。

他看向蔚知，蔚知反應及朝他眨眼，沒有挪開視線。

蔣放意識放筆，朝門走去。

蔚知抱著外，拎著煎餅果子在兒傻站著。

為什麼叫？

蔣放逐詞給蔚知打手語。

蔚知專注看蔣放手，讀了句，小心翼翼做了個呼。

或許切沒有自己想麼糟糕？

他知回什麼才，只得笨笨伸手，把外和煎餅果子遞給蔣放。

“封爭。”他說。

昨天個男孩送。

蔣放單手接過去，看到蔚知麼和他比劃，他感到說奇怪，奇怪於他而言陌，他只能憑直覺去解決。

其實你可以和說話，沒事。

個在他耳邊會說會笑蔚知才更像蔚知。些豐盛緒就藏在字句裡，開心時，沮喪時，氣時，都樣。

以往每次調機，驗師都蔣放主觀感受，怎麼聽著舒服怎麼調。只有上次，個助聽被打溼午，蔣放第次在驗中心問驗師，健聽人聽到世界什麼樣，能能讓他聽到聲音更接近聽人。驗師只笑了笑，讓他用太糾結些，調機只有越適合自己才越。

他時想什麼呢。

像在想蔚知聲音究竟和經由助聽傳入耳朵聲音樣。

蔚知卻覺得蔣放要切斷他們互相感應觸角。

他安起來，恨自己莽撞。時什麼手語也想起來，兩隻手垂在兩側，攥緊又鬆開。

沒紙頁從校服衣兜裡掉來。蔚知比蔣放先反應過來，蹲去撿起來，看到上面印著特殊教育學校雙旦活動資訊，才明白封爭剛剛指什麼。

像頭腦熱時會做舉動，沒什麼鋪墊，幾乎稱得上莽撞。

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