從古代學到朝，太傅們教導太慢，又能說的過多，仙獸教兒臣的話能全信，所站的角度與汗阿瑪、兒臣都同，於是現在兒臣親自來問您了。”

胤礽心知：處日之，可以後世眼光評判，在此山中，識廬山真面目，通往山的路，唯有尋前人足跡，自己摸索更平坦的大才是。

康熙教子之心興起，對胤礽說：“大清之律法，自以滿人為特權。”

為了讓汗阿瑪說更多自己的想法，胤礽分明心中已經理解康熙所思，仍然以言語與之抬槓：“既然如此，便到帝王之官民平等，官員會包庇，權貴會囂張，民會怨。”

他徹底將自己當成個想法幼稚的學，等著康熙來批評自己。

胤礽很期待汗阿瑪的回答，那會讓他進步探索到汗阿瑪的內心世界，看到汗阿瑪所處的位置上的想法與大局觀。

他喜歡這用同角度看待事尋求真理的感覺。

“學之粗淺，想法天真，”帝王如此評胤礽，耐心與他解釋起來：“天有文武百官，權貴上千，滿人百萬，而漢民數千萬。平等待之，令其有同樣機會仕為官，行商貿易，則滿朝文武將只餘滿人二，其餘皆漢臣。”

胤礽：“所以漢臣科舉擠破頭，滿人仕有優待。”

“既然如此，那法者非公器，親疏，特權之人所恃而犯之，漢臣遇公則心懷怨憤，天民怨起，則易亂。”

“自朕執政起，漢臣位就有所上升，”康熙：“滿與漢若分，則功勳皇親亂，滿、蒙、漢，關係之微妙，非保成所能想象，若滿與漢分開，則大清傾覆危亡。滿人若要治理好國家，需親近漢，合漢之文化精髓，學習漢之治國韜略。若仍以舊例治大清，則走上蒙古舊路，朕心知肚明。”

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