績公佈後，會有獎學金髮放。

獎學金是易小軒大分的活費來源，對易小軒至關重要。

易小軒初中在縣中學上的學。那個縣中學的英語老師自己英語都怎麼樣，上課就是讀課文，易小軒英語全靠自學。所以上了中之後，他的英語偏科得特別嚴重。

這次週考也例外，英語老師看著他的眼神很是失望：“百零分，作文如既往的亂寫通。我讓你多背範文，你真的就沒空做到嗎？！”

易小軒低頭乖乖被訓，沒辯解自己真的每天都有努力背單詞背範文。

學習就是唯結果論，就算他天天努力，努力沒有結果，就算真正努力。

英語老師跟趕蒼蠅似的把易小軒趕回座位，氣得太穴突突直。

易小軒這次週考英語成績並是最差的，但偏偏他其他科目成績都十分優秀，唯獨英語怎麼也學。

其他老師相信這麼聰明又刻苦的孩子故意學英語，那麼唯的原因，就只有英語老師水平太差或者故意針對了。

這位年輕的英語老師剛職久，同事和前輩明裡暗裡質疑的眼神，壓得她喘過氣，讓她自覺對易小軒了幾絲滿。

更令她憋屈的是，她滿易小軒，還敢明顯表現來。

這就坐實了她針對易小軒？

剛上班就遇上這麼大職場壓力的年輕英語老師，氣得都快飈眼淚了，連油筆懟在白板上的力度都自覺的加大了幾分。

“嗖”的聲，油筆芯被她懟了筆筒裡。

她默默把廢掉的油筆扔了垃圾簍裡，從屜裡取只新的筆，繼續書寫板書。

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