陳光溯發現新老師不為所動，他只能哀怨地撇去眼淚，悶悶不樂地走向班裡。

陳光溯覺得自己接觸小學後黴運連連，他探頭探腦地張望楚肖肖，最終看到她桌子上的3號，頓時長舒一口氣。然而，他扭頭又發現劉雯沛桌上的1號，再次遭受迎頭痛擊，一時有些手足無措。

陳光溯：對手非但沒有減少，反而變得越來越多！

班中同學調整座位都是連桌椅一起，他們的入學排名成為學號，將陪伴四年的學習生涯。陳光溯盯著楚肖肖瞧許久，又盯著劉雯沛瞧許久，他覺得當前的主要矛盾是劉雯沛，頓時對楚肖肖態度轉變。

楚肖肖的前兩節課是數學，她發現小學課程內容挺多，而且老師還經常進行拓展，課上根本沒有休息時間，腦袋一直跟著在轉。幼兒園老師總是耐心地詢問，她們還要等進度慢的小朋友；小學老師卻不是如此，對方好像篤定眾人都懂！

更可怕的是，儘管班裡同學學得稍顯吃力，但似乎都能消化、理解，沒有像安妮般反應迷糊的小孩。許曉就是要課下翻書看看，可也不會落後別人太多。

下課前，數學老師合上教案，和氣道：“書上還有一個課外拓展板塊，如果有同學對此感興趣，可以私下研究研究，來辦公室找我討論……”

楚肖肖對此挺感興趣，她翻著數學書尋找起來，恰好陳光溯途經她的座位。他好似看透她的小動作，高傲地微微揚起下巴，出聲提醒道：“那是35頁的內容。”

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