喘粗氣當然是他裝出來的，以他目前的史詩體質，繞著赤道連續跑一萬圈都不帶喘的，不過學生就要有學生的樣子。

“顏衝！”張雨晴語塞，她剛準備點名批評顏衝呢，雖然顏衝上周請假沒來，也沒參加考試，但不代表她會放棄將顏衝作為反例來批評的機會。

但沒想到，顏衝竟然來上課了，張雨晴愣了一下就反應了過來，只能尷尬地點了點頭道：“進來吧！”

顏衝連忙快步走入教室入座，將數學課本從桌子上的一摞書中抽出擺在桌面上，一副老實聽課的樣子。

接下來就是批判大會以及張雨晴的思想教育，顏衝閒著無聊，翻開數學課本掃視著，發現書裡面講的東西太簡單了，過目不忘並且秒懂就不說了，都是小意思，但一些公式定理看過之後，他腦海裡竟然自動就出現了證明過程以及相關的十數條推理，思維非常活躍。

技能欄中，數學D+忽然一躍上升為C，然後還在不斷提升，一直到了C+才暫時停了下來。

短短几分鐘，顏衝就以高中的初等數學理論知識為基礎，不斷往上延伸到了更高的層次，這讓他自己都有些不敢置信。

照這樣下去，他豈不是可以當個數學家了？

就好像他完全靠自己推動了數學的一段歷史發展一般，當然，顏衝很快反應了過來，這是因為他雖然沒有學過更高層次的數學，但現代社會的資訊化讓他提前聽過很多理論概念，比如微積分、線性代數、機率統計之類的名詞，所以有了方向，再加上史詩級的精神和智力屬性，讓他以初等數學為基礎，往上推演了一番。

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