人才的培養是工業發展的基礎，這一點葉安從未忘記，普惠商號在東京城的工廠長久以來最缺少的便是人才，技能型人才。

即便是現在開始培養，也需要一段時間才能讓葉家莊的孩子們掌握技能，但有一點是肯定的，讀書識字更加的重要。

葉安不光要技能型人才，還需要創造性的人才，而這兩者之間有著本質的區別。

現在的他和秦慕慕才發現，自己的腳步邁的太大，沒有相當數量的人員儲備，就準備在大宋推行工業簡直是痴人做夢。

但也不是沒有希望，人才的儲備對於葉安和秦慕慕來說其實很快，因為許多知識他們都是從他們的腦袋裡隨用隨取的，屬於傳授而不是研究。

葉安可以直接告訴孩子們，摩擦力的存在，光滑的物體摩擦力小，粗糙的物體摩擦力大，而不是自己去發現這個理論。

這樣一來知識的傳播速度就會變得很快，當然葉安最需要的便是老師，在大宋這個時代不缺對科學感興趣的讀書人。

葉安甚至願意稱呼他們為這個時代的科學家，格物學者。

在東京城的時候他就聽聞過許多出色的匠人，其中有不少還是讀書人，比如製造出指南車的燕肅，但幾次派人去請都被他給推辭了。

但對於這樣的人，葉安自有自己的辦法，陽城縣的大風車便足以讓他前來，已經派人送去書信，相信很快就能得到他的回信。

書院很快的建立起來，尤其是在莊戶們的熱情之下，寬大的院子，高大的房舍，甚至連門口被都立起了巨大的石碑。

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