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第九章 集思廣益

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宣室當中,寬闊的大殿內上下等級分明。

一等錄事尚書每人單獨坐一張席位,擁有一張桌案,上面還擺放著大量從尚書檯送來的公文。

二等參議博士,兩人同坐一張席,沒有桌案,他們只有轉交公文以及抄錄公文的權力,要瀏覽公文的時候,只有抄錄的時候才能看。

三等諫議侍郎,全都坐在大殿右側的一張大席上,他們甚至連瀏覽公文的權力都沒有,只能旁聽觀政,可以提出意見。

但即便如此,這些諫議侍郎們也因為有這樣的權力而感到興奮,因為他們已經實實在在地接觸中央大權。

這就相當於一群地方上的科級局長,卻能夠進入中央國務院觀察天下政務一樣,不僅是一個上達天聽的機會,同時也是學習和提升自己的重要途徑。

能夠被選拔到這裡的不是蠢人,這些人很快就意識到,內閣人員作為皇帝近臣,未來所擁有的權力就如同之前的尚書檯。

很多人都知道,西漢時丞相制度,丞相總攬大權。但到了東漢,丞相制度被廢除,雖有三公主政,可實際上三公如果沒有錄事尚書這個職務,基本跟擺設沒有什麼區別,完全失去了實權。

真正的實權都在尚書檯手裡,正如同康帝時期,尚書令都是宦官的人,使得朝廷其他大臣根本無法插手政事。官員升遷貶謫全都是皇帝和宦官的一句話,職能總攬朝政。

在這一點上,東漢的尚書檯、唐宋的群相制、明朝的內閣制和清朝的軍機處制是一個性質。都是皇帝召集一群忠於自己的臣子處理政務,加強中央集權。

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