如果在這麼下去，那麼歷史上罷黜百家，獨尊儒術的情況便會重演，而儒家也會徹底變成一個只知道內卷，外忍內殘的學派，全然失去了革新的動力。

同時，扶蘇也打算向墨家、農家伸手，將其中一些經義略做修改，符合於這個時代，這樣，墨家、農家也可以廣泛傳播開來。

而黃老、法家這些學派，素來是隻走上層路線，只教育大貴族的弟子，這一點，在扶蘇看來，非常不好！

當初為了保命的白紙，此刻成為了扶蘇說服這些諸子百家巨頭的利器。

如果以竹簡傳播學識，那效率是低的可憐，有了白紙，意味著學識可以進一步傳播，扶蘇已經打定主意了，回到咸陽之後，便讓章邯帶著少府的大匠開始將全套的雕版印刷和活字印刷給摸索出來。

有了造紙術和印刷術兩樣跨時代的產物，可以極大地提高這個時代知識的傳播。

扶蘇更是清楚的知道，每多一個讀書人都是大秦潛在國力的增長，山東六國那些地方上欠缺著許許多多的官吏，每多一個讀書人，便意味著大秦多一個優秀的官吏。

學成文武藝，貨與帝王家。這同樣是春秋戰國五百年以來計程車子風尚，如果有足夠的讀書人作為基本盤，那麼扶蘇一直憂愁的大秦儲備官吏的問題便迎刃而解。

更為重要的是，扶蘇這也是在為未來的科舉鋪路，要是天下的讀書人數都數的過來，那還需要科舉麼？

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.mobvista.cc

(＞人＜；)