一線隊訓練場。

於小海已經進入求學模式，面對‘學識淵博’的席爾瓦，他彷彿滿腦子都是疑問。

一個接一個問題丟擲來，讓席爾瓦感覺有些頭疼。

於小海提出的不限於戰術理論、埃瓦爾的戰術，還包括場上的比賽經驗，以及遇到特殊情況，怎麼樣做的問題。

席爾瓦回答的過程中，於小海一邊耐心的聽著，也把一部分精力放在任務進度上，他發現什麼樣的問題，都能讓任務進度有所增加，但在只要兩人中斷談話十幾秒鐘，任務進度就會停止增長。

所以不能中斷有關戰術、比賽的對話！

於小海感到鬱悶的是，每個問題席爾瓦回答的都很簡單，讓他不得不轉動腦筋，不斷丟擲各種各樣的問題。

這真是很鬱悶的過程。

席爾瓦開始還興致勃勃的回答，到後來發現於小海問個不停個，也實在是有些煩惱，“小海，這個問題你剛才問過了。”

“有嗎？”

“有，我的回答是……”

“原來是這樣！”於小海滿是歉意道，“我忘記了，抱歉，那麼好吧，能談談陣型嗎？教練說過，我們的442是依靠邊路……”

“這個問題你也問過了。”

“你能再說一次嗎？我想加深理解。”

“好吧。”

席爾瓦滿臉無奈的再解釋了一遍，他的不耐煩讓於小海知道，繼續下去大概很不好。

任務需要十二個小時啊！

戰術課的時間也算在內，但他已經打聽清楚，每週有一次戰術課就不錯了，他想完成任務就必須不斷的向其他人提問。

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