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第十章 模範

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訓練場,十名學員騎著獨輪車,手提訓練矛,在同樣騎著獨輪車的教官指揮下,演練編隊戰術,其他學員在圍欄外觀看。

李笠亦在其中,看著騎獨輪車練習騎兵戰術的學員,有一種齣戲的感覺。

然而作為“騎獨輪車練騎兵戰術”這一訓練(教學)方式的制定者,李笠是不可能吐槽自己的。

騎獨輪車練騎射、練騎兵戰術,這一訓練方式,實行了十來年,效果不錯,所以才一直堅持下來。

如此做的原因,其一是省錢:獨輪車的造價和維護費用、使用成本,遠比活馬低得多,所以能夠有效降低訓練成本。

其二是效果尚可:騎兵戰術是動態的,無論進攻還是防禦都是如此,學員騎獨輪車練習,可以培養相關戰術意識。

訓練出戰術意識,這才是訓練最終目的。

其三是安全、訓練效率高:獨輪車製作簡單、便宜,只要有合適的場地,可以讓數百人同時訓練,而不會被馬匹數量制約。

墜馬和墜車的後果,也是截然不同的。

段韶在旁邊看著,對這種極其搞笑的訓練方式,不知該說什麼。

他第一次見的時候,心中鄙夷不已,可經過數年下來,他發現這種辦法還是可以的。

教官能以此演示騎戰的各種基本動作和招式,也可以靠著這種訓練方式,演示編隊戰術,並帶著學員進行練習。

且受重傷風險低,畢竟對於新手而言,既要駕馭馬匹,又要練習戰術,容易顧此失彼,一旦墜馬,很容易因傷殘疾。

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