在而感到不自在，小蘿蔔頭們的興奮反應讓他鬆了口氣，笑道：“說不定他們現在就在看，大家要不要跟他們打聲招呼？”

“要！”

幼童們你看看我，我看看你，一個個小臉蛋都紅撲撲的，牽著手，小熊般對著窺鏡笨拙彎腰：“叔叔姨姨們好！”

章城跟張婉搭話：“廖雲峰考慮得還挺周到的。”

張婉看著站在一群孩子裡，笑得開心的兒子，輕輕道：“嗯。”

“今天下午會有一節活動課，我們要在牆壁上畫畫。還有一節丹藥課，會由方叔叔來給你們上。”

“上午有一節習字課，但在上習字課前，我們還有一件事要做。”

謝亦舒頓了頓，對下面仰著小臉看他的幼童們道：“幼兒園是讓大家和好朋友們一起成長、玩耍的地方。但光學練字、讀書、煉丹、煉器……是不夠的。”

他從001那兒借閱了很多異世教育方面的書，發現在教育方面，他們世界還有所欠缺。

南溪學院只招收十歲以上的孩子，特殊情況，會放低年齡限制。而招收低齡幼童的書塾，又只會教唸書識字，練字算術。用他從幾本書裡看來的觀點來說，就是很難讓孩子們德智體美勞全面健康發展。

學習技能只是成長的一部分。

謝亦舒指揮著幼童們從屋裡搬出椅子，讓他們排成排坐在小高臺前。舉了舉手裡的冊子，對小蘿蔔頭們道：“接下來，我們要輪流上臺講一個自己的小優點，和一個小缺點。”

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