池凜被通知下課後去辦公室一趟的時候，已經想到是什麼事了。

她在考慮要不要藏拙，鋒芒畢露的話會不會對她造成什麼不太有利的影響。

可是根據這一天多來的觀察和剛才劉卉昕所說，能夠大概知曉，這是一個彰顯個性的年代。如果說她不將自己的實力展現出來的話，很容易被泯滅在芸芸眾生之中。

如果能讓女皇看到自己，有可能激發她前世的記憶。一旦擁有雙向感應，便能增加多一份的希望。

想要達成這一目的，有一定的知名度或許是條捷徑。

池凜決定，去。

第四節課下課之後池凜去辦公室了，六班的幾個男生跟在她身後，圍在辦公室門口偷聽。還有的扒著比腦袋還高的窗戶做引體向上，用生命在圍觀。

幾個數學老師圍著池凜，用平板調了一套新卷子出來讓她做，題目難度比剛才那兩道有過之而無不及。

不光教數學的，好幾個別科老師不下班，都來湊熱鬧。

整個辦公室的人圍著池凜看，數學老師覺得不太好，感覺這樣給小孩的壓力太大了，但都是同事，他也不太好開口哄人。

池凜倒是沒有怯場，無論多少人盯著她看，她都能夠集中注意力答題。

大家看她解題非常順暢，就是拿筆的姿勢有點奇怪，跟寫毛筆字似的。

池凜做題的整個過程數學組組長都站在她身邊，眼睛都不帶眨。

池凜果然將這道題做出來了，而且用的依舊是古法。

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