對一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。

——瓦·阿·蘇霍姆林斯基（蘇聯著名教育實踐家和教育理論家）

將‘羅馬城附庸勢力屬性表’中的資料告知盧魁斯和維普撒尼以後，白峰對他們問道：“你們覺得這兩個王國的軍隊和戰士數量，應該控制在多少範圍內，才不會對我們羅馬城形成威脅？”

盧魁斯和維普撒尼對視了一眼，然後由盧魁斯先開口道：“總督，盧西王國和愛西尼王國，雖是獨立王國，但卻處於我們羅馬城的四面包圍之中，對軍隊的需求並不緊要。”

“無論是布狄卡女王治下日趨穩定的愛西尼王國，還是山下陽希治下叛亂頻發的盧西王國，最多隻需要兩三萬常備軍將士，就足以維持他們各自王國的內部穩定。”

“不過，考慮到這兩個王國原先的軍隊規模較大，驟然將他們的常備軍數量縮編至兩三萬，還是有失妥當的；所以，我覺得把他們的常備軍縮編至五萬到六萬，是較為合適的數字。”

待盧魁斯說完他對兩國軍力的看法，維普撒尼便開始在自己專業的領域發表意見：“總督，盧西王國和愛西尼王國的確是我們的附庸國不假，可他們本身的獨立性也是不容小覷。”

“蠻族百姓過慣了以部落為中心的生產生活方式，他們對自己的部落或者說王國，有著非常高的認同度；我們羅馬城要想讓著兩個王國的戰士直接為我們作戰，恐怕很難徵召到多少戰士。”

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