起掌來。

喬蓮藕帶著淚光，抬起了頭，感激地看了一眼孫老師和全班同學，然後看著桌子，很不好意思的樣子。

鼓完掌後，孫老師冷靜了一點，這才繼續說：

“這次創新作文大賽，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，評得非常嚴格，咱的喬蓮藕不是第二就是第三，若按古代來說，那她小小年紀，已經是榜眼或者探花了呢！哈哈哈，咱的班上也出了這樣的人才，真是我們的榮幸啊！”

“就是，真了不起……”

“喬蓮藕你好久寫的啊？”

……

班上又熱烈地議論起來了。

一會兒，宋小山站了起來，大聲地問孫老師道：

“孫老師，這得了二等獎，有啥獎勵沒有？”

“對呀，有獎狀或者獎金沒有？”其他的學生也好奇地問起來，這也是他們關心的重要內容呢。如果有了這榮譽，再得了實惠的獎金或獎品，那才叫十全十美呢。

284、讓人激動的獎勵

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284、讓人激動的獎勵

現在的孩子，家境十分好的並不多，再說了，就是家境好，如果憑著自己的能力能夠掙些錢或獎品，那是比父母給的還要光榮十倍百倍呢。

“獎品啊……這個……”

孫老師笑著說了說，停下了，看著全班學生的表情，他覺得這樣和學生說話真是有意思了，每次賣個關子，看他們著急的樣子。這不，連喬蓮藕都抬起頭來了，她也十分地關心這事呢。

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