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皇帝挑眉:“永康說的?科舉制?”

太子苦著臉道:“大哥好似很為難,不願多說。父皇可別問他。”

皇帝道:“估計又涉及政事吧。永康每次說到政事就是吞吞吐吐。”

太子點頭點的跟小雞啄米似的:“所以別問了。”

皇帝道:“好,朕不問。你將當時談話給朕重複一遍。”

不能問,還不能猜嗎?

太子想了一下當日的事,覺得沒什麼不可說的,便重複了一遍,然後驕傲道:“太學之事,兒子怎麼都想不明白,還是大哥厲害。”

皇帝心中幽幽一嘆,越發覺得可惜。

他家永康從小就聰慧過人,如今更是。而這麼優秀的兒子,居然不能繼承他的皇位,實在是太過悲傷。

若是永康繼承皇位,想來昱朝一定會在他手中發展成比漢朝更厲害的盛世吧。

宿誼:……老實說,我覺得會滅國。

皇帝將愁緒擱置一邊,思考著宿誼的談話。

他和慕晏一樣,一聽“科舉制”就想到了“察舉制”,明白宿誼口中“科舉制”應該是選拔人才的一種方式。

但這“科舉制”,就是何方式?

皇帝不想為難宿誼,但是他可以為難慕晏啊。皇帝瞭解慕晏,以慕晏性子,一定會繼續詢問。

慕晏道:“宿天師道,若科舉制從他口中而出,他恐成世家眼中釘,肉中刺。微臣就不敢多問了。”

皇帝點頭:“果然如此。河清對這科舉制有何想法。”

慕晏道:“說道‘科舉’,顧名思義,自然是分科舉薦的意思,但至於怎麼分科,怎麼舉薦,微臣一頭霧水。”

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