，“反正也有人看。”

“誰看？”池烈問。

“學妹們看啊！”理所應當的答案。

池烈不明所以，一抬頭髮現操場草坪上還真坐了不少女生在聊天。他腦子遲鈍了幾秒才反應過來，合著這幫高一高二的男的女的是在這兒眉來眼去呢？

——什麼出息啊。

池烈嫌棄地看了他們一眼，“有這早戀的工夫，你們有怎麼不去多學習？”

很快有人回答：“老師都說了，談戀愛只有對不對，沒有早不早。”

池烈“嗯”了一聲，是他自己剛才沒把意思表達對，用錯詞了。他隨口說道：“那你們老師還挺是個人的。”

沉默了兩秒，又有人問：“有老師這麼說過嗎？我怎麼不記得。”

“說過啊。”

“誰？”

“咱們音樂老師說的。”

池烈眉頭瞬間皺起來了，他怎麼覺得說這種話的是某人呢。

“噢，怪不得，他上學時經常搞物件吧。”

“肯定的，你看他那長相。”

池烈這下百分百確定就是他了。

接著也不知道是誰補充了一句：“我要是有那老師的臉，我就不學習了，找富婆包養我。”

——什麼出息啊！

池烈把球推到旁人腳邊，站起來整了整袖口和褲腿，“不打了，我回去了。”

午休的鈴響過後，又進入了學生自習時間。雁回吩咐學委來辦公室跟他一起把全班同學進行分組，旨在讓學有餘力的同學幫助中下游的講解問題。

實話講，雁回對他們大部分人的性格都不甚瞭解，所以這項工作大部分都交給了學委完成，把名單整理好後再給他看。

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