他教的這些東西最後會害了別人；亂教更不行，不說他的良知不允許他誤導一個天才，把她帶去錯誤的道路。

關鍵是，幾次試探下來，艾米莉非常敏銳的能發現，他在偏離學習的道路，自己就能把無關的知識遮蔽，只學自己要學的。沃爾夫岡甚至懷疑，艾米莉就是這個邪惡組織專門培養的孩子，從會說話就開始看書的那種，很多理論知識，她自己都能說出一大串，只是不能理解內裡的含義和利用潛意識影響別人之類的實操。

鴻堯懷疑自己之前接觸過神經醫學方面的只是，心理學應該也知道不少，因為很多看書不太理解的東西，幾乎沃爾夫岡點破關鍵點之後，她自己就能前後串起來，讀過的書像是一下子活了，還有很多應該不知道的知識，也會自然的在腦子裡冒出來。

基於剛醒來時對這個世界的快速認知，鴻堯在弄清楚她不是看不懂書，而是書看的不夠多之後，把聽課的時間壓縮，大量的翻閱沃爾夫岡開出的書單，因為忽視了那位先生，還害得沃爾夫岡差點以為她也被殺了。再次回到被抓緊來的第一天，憤怒的砸門，不吃不喝的威脅他們，把艾米莉帶回來。那是上帝賜予這個世界的瑰寶，如果被這些人毀了，他一定會每天都詛咒他們下地獄！這幾乎是老先生一輩子都沒說過幾句的惡毒話。

鴻堯看的書越來越多，想起的東西就越多，懷疑卻逐漸增大，這不是一個孩子正常應該有的知識覆蓋範圍，她找了一份首爾大學的心理學試卷，確定了這些對她而言並不是很複雜的時候，首次認真的懷疑，她或許不是人。雖然剛醒來的時候，她就稱呼金妍鬥他們是人類，但是事後她想的是，搞不好就像看見狗就會知道那是狗一樣，看見金妍鬥就知道她是人而已。

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