不過他也看出來了，蕭祁俊這後媽是個說撕破臉，就能當場撕起來要你好看的人，他為人師表的，不能被扒得一乾二淨，叫老師同學看笑話。

殘孤的事情只能告一段落，再找別的機會和由頭，讓“懂事”的孩子配合就好了。

又不是誰都像蕭祁俊一樣蠢。

班主任打出了一份材料，重寫填寫了蕭祁俊的家庭關係，簽字過後，“那你去交費叭——”

他又想出口氣，又不敢不客氣，語調拐彎抹角，這個“叭”竟然拐成了尖嗓。

這一聲尖嗓叫出來，兩人面面相覷。

班主任脖頸子發汗，示意她可以出去了。

陳默卻不著急走，手裡捏著表格，湊近了班主任老師，“老師您看，您剛剛說可以給小俊一個奧數培訓班的名額，還算不算數呢？”

班主任瞪大眼睛：“你什麼意思，這是……”

他本想說這是禮尚往來的事情。

奧數培訓班參訓的人選，是由數學老師推薦，而班主任就是教數學的。

蕭祁俊確實有奧數方面的潛力，但班主任一向也瞧不上他，給不給這個機會也要看他表現得好不好，現在怎麼著，連配合一個評優都不願意，還想讓自己回饋個名額？

陳默卻把他的心裡話說出來了，“禮尚往來嘛，咱們成年人精明強幹的那一套。您按您剛剛對小俊說的，給他一個進步的機會，我就按您剛剛對我說的，還您一片不被學校和大眾質疑師德的天空。”

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