王浩倒是不在意，就只是個d級難度的小研究，他就認真說了起來，“我仔細想了一下，其實方法都是一樣的，只不過正方形的特殊性決定，證明過程會更復雜一些。”

“我們上來需要塑造兩個點……”

王浩在圖中做出了標註，“閉合曲線是不確定的，但因為是閉合曲線，不管再怎麼向外展開，也一定有迴歸的時候。”

“我們可以假設向外展開，最遠處的點為s1，右側最遠點為s2。”

“這兩個點很關鍵，大家注意……”

“哇啦哇啦～～”

王浩開始很耐心的說了起來的，因為有足夠多的靈感支援，證明過程也沒有複雜到無法梳理的程度，他就耐住心思一步步進行推導，而且在推導的過程中，靈感值還不斷的增加。

這就是一個滾雪球的效果，越講靈感越多、想法越多，理解上就更加的深入，就能夠講的更順暢。

在王浩講解了十分鐘的時候，事情都傳到了樓外面，連理學院辦公室的周清源都知道了，他和手下一個博士生一起過來看看。

當初了電梯口的時候，就發現辦公室門口圍滿了人，他走到外面往裡面看了一眼，發現裡面已經被人佔滿了，根本不可能再擠進去。

這……

“王浩到底是在講什麼？我聽說和閉合曲線內建正方形有關？”周清源問了一個老師。

“對，周教授，這可是沒人證明出來的題目，王浩就是現場做證明啊！”

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