雖然程老師的事後工作做的到位，但曉頌第二天嗓子還是有些啞，嘴角破了點皮，張嘴吃東西的時候都有些不自然。

在與李老師說話的時候，程老師顯然注意到了，之後自然為她倒了水餵了潤喉糖。

那一次放縱後，曉頌開始繼續認認真真投入學習，期末考試成績出來，市排168，距離她的目標還有很長一段距離。

之後叄周的補習和暑假，曉頌都學的格外認真投入，利用假期再次覆盤一輪複習，領先學校進度，也讓她有了富餘空間。

害怕曉頌學習壓力過大，每天晚上程望舒除了給她拓展名人傳記之外，還附帶心理疏導，搞得曉頌又哭笑不得又格外幸福。

“老師，我沒有特別特別有壓力啦，你別緊張呀。”

電話那邊沉默幾秒，傳來一聲輕笑。

“是老師的錯，低估了曉頌的抗壓能力。但你太辛苦，老師有點心疼。”

曉頌翻了個身，翹起腿埋到被子裡，空調冷風隔絕在溫暖毛絨的被子裡。

老師一用這種含著笑的溫柔嗓音對她說話，她就忍不住聲音黏黏糊糊撒嬌。

“老師心疼我嗎？那老師怎麼那天那麼兇，搞得我嗓子疼了好多天呢！”

隔著電流，呼吸沉重了不少，程望舒吞嚥一下，哼笑，“又來順著杆子爬了，是吧？”

“老師，你有聽過電話play嗎？”

曉頌蹬了兩下腿，把手機貼近懷抱，使壞。

“……別鬧了，寶寶，再這樣，老師今天又要失眠了。”

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