認得阿拉伯數字，再看了算式中前後的數值，以王文素的功底自然很容易就理解了一些數學符號的意思。

畢竟前幾張紙上都是示例。

像是加號、減號、乘號、除號、等於號……這一系列的數學符號，也許有的已經在歐洲出現的，也許有的還沒，朱厚熜都懶得去管。

至少他在王文素的《算學寶鑑》裡沒有看到這些。

王文素所有的算式還是在用算籌及一些文字來體現，而且是豎著寫。

王文素不懂得皇帝為什麼要這麼來表達：“陛下，這些字元……甚是難以記認。不知以此書寫算式，有何妙處？”

皇帝既然把這些給他看，自然是認為這樣更好的，只是王文素一時還轉不過彎來而已。

一個早已習慣了現在的算式，那些算籌在他眼裡十分親近、記憶起來很簡單。舊有算式的使用方法，他也熟悉無比。

另一個則更習慣阿拉伯數字的算式方法，而且深知更成體系的數學表達方式對於數學這個學科的發展有多重要。

於是朱厚熜說道：“你這大作，朕已經大略都研習過了。王先生，莫如你出些題來考一考朕，然後看看朕如何演算？”

具體的演算過程更具有說服力，朱厚熜要先讓這個算學大家對這些最基礎的符號重視起來：某種程度上而言，這是數學語言的改變，像是根基一般。

王文素痴迷數學，對於這個還是感興趣的。

而且考較皇帝，說實在的，有點刺激。

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