黃警司在下面聽得直髮笑，聽她渲染得神乎其神，他甚覺有趣，還不自覺鼓起掌來。

也不知是為小女警的妙語連珠，還是為小女警宣講的精彩。

那些消極地聽安排、過來糊弄的人，也漸漸變得認真，漸漸變得積極和主動。

課程推進到30多分鐘時，甚至開始有人舉手問問題。

家怡還聽到了一些諸如“能不能放圖片啊？圖文並茂的報告不是更犀利？”“可不可以方表格啊？”“照你這麼說，我還能用這東西畫畫？哈哈……”一類簡直像在給word文件提開發意見的問題。

積極參與的‘學生們’，幾乎靠自己的想象力和邏輯推理能力，預判了word文件未來很多年的無數版本迭代中，會增加的大部分實用功能。

剛開始這會議還只是家怡一個人在講，後面大家參與的越來越厲害，連家怡也要忍不住讚歎這些沙展、督察們強悍的邏輯能力，和犀利的發現盲點的能力等等。

但凡她漏掉的重要功能，一定會出現在某人的問題裡。

她不小心的口誤也會被發現，她沒想到的word在日常工作中的作用也被補充。

漸漸的，大家越來越熱烈，家怡不得不使出大招才能震懾住這些‘造反’學生。

在白板上刷刷寫下幾排英文：

ctrl+c；

ctrl+s；

ctrl+b……

再轉回頭，家怡昂著頭，如驕傲的小獅子般睥睨下面的學生。

果然，除了幾個格外擅長使用word文件的潮人外，大部分老傢伙都噤聲盯著白板，皺眉思索這些都是什麼——平時連電腦都不愛用的人，就算有人曾跟他們說過有快捷鍵這種東西，也早在疏於使用之後，完全將之拋諸腦後了。

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