班主任站在講臺上，沿著成績單挨個往下念名字，被叫到的孩子就從外頭抱著書包跳進來，朝看中的座位走去。

目送前頭九個人搶完了“黃金地段”，教室的前中部基本被瓜分完畢。邢玉知揹著包往教室深處走，還是把書包放在舊座位上，搬開凳子坐下都覺得餘溫尚存。

她上個學期也坐在這兒，偏愛此地的原因是上課走神，可以盯著窗戶外頭看。這窗外的樟樹上有左大右小兩個鳥巢，因此枝頭常有雀鳥來往，很熱鬧。玉知看著它們孵出兩窩小鳥，學飛的時候有一隻掉下來飛不上去，她還急忙跑下去把小麻雀放回花壇裡，等著它爹媽給它領回去；之後時不時從食堂帶一小團白飯放在窗臺外的空調外機上，小鳥就會飛來啄食。

另外一個優越之處在於靠窗空氣好，只要拉開窗戶就聞不到教室裡那一股臭烘烘的人味。玉知總覺得自己的鼻子或許比旁人更靈，能分辨出聞著反胃的“人肉味”；課間從人群間穿梭而過時，也要小心屏息，快速從汗味、頭油味、塵土味、垃圾食品味裡逃竄而過。

玉知剛坐下，後頭的第十一名按順序走進來。她撐著腦袋瞥了門口一眼，潛意識又生出一種微妙的直覺，果然餘光裡那個身影就直直朝著這邊走過來了。

這麼多空位置，為什麼就偏偏坐在這兒？

“邢玉知。”那人叫她：“你旁邊沒人吧？”

玉知沒說話，相當於默認了。一般好朋友之間會讓成績更好的進來先佔位，如果有人想坐就婉拒一下；可是邢玉知這回沒和人約好，這霸王就要來硬上弓了。

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