畢竟一般來說，規則怪談的難度都是循序漸進，一天比一天難的。第一天沒有安排那些課程，可見是因為那些課程會更加危險，所以排在後面。

接下來的幾節課倒是沒有鬧什麼么蛾子，只是調查員越來越困。不過這不包括蘇容和15號，大概是因為那噴泉水的緣故，她們清醒的很，一點也沒有睏意。

覺得自己撐不住的就出去用冷水洗臉，撐得住的就沒有這麼幹。他們也怕這個方法只能用一次，自然要留著。

課間的時候調查員們紛紛出門和其他班的同學交流線索，各班竟是又都陸陸續續的發現了一些規則紙條。除去一些常識性的規則、已經知道的規則和重複的規則之外，比較有用的是這三條規則。

【

一、在實驗樓請儘量不要參與老師的實驗，尤其不要參與住在實驗樓的老師的實驗。

二、音樂課上只會教學生沒有學過的音樂，如果你發現自己聽過老師教的音樂，那麼你不需要上該堂課。

三、你將會在美術課上學到繪畫、雕塑、書法等內容，但絕不應該有製作蠟像。】

這三條全是有關實驗樓科任課的規則，按照以往閱讀規則的規律，第二條和第三條規則看起來都是錯誤的。

但很快蘇容就從第三條規則裡看到了一些和以往不同的東西，那就是這條規則的用詞不是“會”，而是“應該”。

一般來說這種規則應該是這樣的格式——“但絕不會【出現】什麼什麼樣的危險”。而這條規則說的卻是[絕不應該有製作蠟像]。

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