“不痛……”

之前是應付老師的演技。我享受著年輕應有的精力無限，就連昏沉的腦子都在薄荷糖的刺激下清醒無比。

“那去什麼醫務室？我在活動室藏了好東西，可以幫你轉換一下心情。”

音樂教室隔壁是二年級的活動室。除了灰原提到架子鼓、電吉他這些搖滾樂器，還有電影放映機、碟片、桌遊毯之類的休閒用品。

稀奇古怪的東西遍佈各處，每一樣都很新。

看得出房間具體用途會隨主人心情隨時變化，也難怪夜蛾老師會限制他們的經費使用，防止娛樂室進一步擴散範圍。

因為樂隊排練需要，房間四壁貼著厚厚的隔音材料。就算五條悟以最大音量播放他們的排練音訊，興起時跟著掏出話筒，也不會有人過問。

一曲結束，男主唱大大咧咧地分腿上圓凳。他將雙手撐在兩腿之間，歪頭看著我：

“《佛舍利搖滾》，我打算用這個戰勝他的心，省得他老說我做事總是一頭熱。”

“怎麼樣？宗教與搖滾的完美碰撞。作為主唱，我的嗓音足夠震撼吧？只可惜傑的架子鼓還上不了檯面。”

沉浸在樂曲激昂的曲調中，他寶藍色的眼眸內光芒閃爍，神采奕奕的樣子叫人聯想到那種把沙發拆掉，刨出支架當成木棍叼回，然後耐心等待誇獎的大狗。

——小狗能有什麼壞心思呢？

不理他，他只會更加努力表現。比如把椅子腿掰下來，問你是不是更想要這個。

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