激動之餘，南流景還開始舉一反三：“老師，要是生柿子可以催熟，那桃子、棗子、梨……這些水果是不是也能催熟……”

“有柿餅，那會不會有桃餅、棗餅、梨餅？”

姚容被這種奇思妙想逗笑了。

她沒有直接給出答案，而是鼓勵道：[以後要是有條件了，你可以親自動手嘗試一下。]

“您也不知道答案嗎？”

[你親自試一試會更有意義。]

“那得等明年才能得到結果了。”

南流景拿出姚容提供的筆記本，垂下眼眸，將兩人剛剛的對話寫在上面。

上了幾天課，他的筆記本里已經記下了十幾件將來待完成的事情。

趕在冬日第一場雪落下之後，南流景和桂生順利得到了柿餅。

清冷的長信宮染上柿餅甜膩的香味，連帶著這個冬季也不再難熬。

***

時間一晃，就入了臘月。

南流景已經跟著姚容學習了整整兩個月。

這兩個月裡，他一直在臨摹名家字帖，提筆不會再出現缺筆少畫的情況；

他如今已經能讀懂四書，不再對各種典故懵懵懂懂；

他的馬步越扎越穩，從剛開始扎半刻鐘身體就晃動個不停，再到現在扎兩刻鐘小腿肌肉也不會打顫……

這些變化，姚容一點一滴都看在眼裡。

[今天的馬步就扎到這裡吧。]

南流景緩緩收力，從微蹲改為站起，高興地走去廚房。

今天是臘八節，桂生特意熬了一鍋臘八粥，見到南流景進來，連忙趁熱給南流景盛了一碗。

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