見他雖然答應，小眉頭卻沒完全鬆開，柳一一伸手將他抱起來，輕點兩下他眉心問：“崽崽今天有沒有得到小紅花？”

“有！我今天有兩個小紅花！”說到這個話題旭旭瞬間就興奮起來。

幼兒園老師每天都會用小紅花鼓勵小朋友，旭旭班裡老師更是在牆上做了面小紅花榜，榜上貼著每個小朋友的照片，每次得到小紅花就可以貼在上面，攢夠一定數量老師會獎勵小禮物。

其實以前老師是直接把小紅花貼小朋友臉上或手上，後面有家長反應孩子臉嫩，小紅花撕下來時會把臉扯紅，或者反應孩子怎麼都不肯把小紅花撕下來，這才改進成貼在榜上。

“這麼厲害？今天為什麼有兩個？”

“因為我幫老師擦桌子。”

實際上，小傢伙並不純粹是幫老師擦桌子，而是在其他小朋友把湯弄灑快要哭時，他邊說“沒關係，擦掉就好”，邊去拿來垃圾桶和抹布。

湯灑到桌上比飯弄灑麻煩得多，老師雖然不會因此責怪那個小朋友，可在看到還是忍不住皺眉，不過在見到旭旭反應時，她們卻是先驚訝，隨即反思起來。

說實話，看到孩子弄撒東西，哪怕她們不會衝孩子發脾氣，心裡還是有點不高興，可認真想想，小朋友又不是故意的，弄撒東西趕緊擦掉就好，何必帶有情緒。

其實老師們是人又不是神，會有情緒很正常，只要在孩子面前剋制住自己的情緒，倒也沒什麼。

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