過李局管。”楊老師對李局管拱了拱手，他的表情要比和含光說話時慎重一些，談吐也更有古意了。“初次見面，多承修文牽線了。在下楊毓連，家父是學政廳高等教育處處長楊諱啟文。”

李局管笑了，“早聽修文說過了，這個輩分也不知道怎麼論，說起來我和令尊也是見過的，都是平輩。可這麼一來，你和修文又是錯了輩了。”

楊老師忙說，“各論各的，各論各的。局管和我父親是同僚，我當以長輩視之。”

以李局管的隨意來看，她的確是把楊老師看作小輩，楊老師做出這樣的態度，是很合適的。他雖然一團天真浪漫，但這時卻說得上是談吐有度。含光心裡多少有數了——繼良家善慶，大英啟毓流，從排行上來看，這一位應該是西北楊家的十幾世孫了。只是不知道他為什麼沒進寶信中學執教，而是落入了慈恩小學中。

“還叫什麼局管啊？”李局管衝含光隨意地點了點頭，就算是招呼過了。“叫李阿姨吧——說起來，你父親也是夠避嫌的了，你好歹也是國子監的高材生，怎麼連寶信中學都不讓你進，要把你發到慈恩小學？”

楊老師的笑容有點發苦，“年輕人總是要吃點苦，鍛鍊一下的。”

雖然宅邸外表，也許和兩百年前沒有什麼不同，但內部卻已經是十分現代化了。含光也不知該如何形容的幾處燈飾，恰到好處地給庭院提供了光源，夜色中燈火處處，很容易能看得出來，這處巨大的桂家宅邸，內部還是住滿了人口。

含光也算是藉由於元正接觸了一下這時代的平民百姓，由於不再種地的關係，兒女數目多寡，好像已經不太重要，再加上房價走高，多一個兒子就要多籌措一處房產，平民百姓們多數都是生育兩個就到極限了。在如今這種四口之家比較盛行的社會環境裡，大家大族的底蘊，倒是越發容易顯示得出來了。就是李局管，在慈幼局裡穿得和一般的婦人沒什麼區別，都是上衫下褲的工作服，可在自己家裡就算是露出真面目了。一襲襖裙半新不舊，看著怪家常的，可含光掃了一眼便看出來了：這是織金雲紋蟒緞的一套料子。在她那個時代，不是有品級的命婦，還不能穿著這個。

她忽然覺得李局管實在也很有意思，身為如此衣食無憂的貴婦，卻是試圖在慈幼局裡和低等管事僕婦們周旋，而且看其態度，進展還不是很順利的樣子。這好像不是她理解中一般貴婦的行事邏輯。

“年輕時候多吃點苦也是好的。”李局管自然不會留意含光了，一邊和楊老師隨口寒暄，一邊把他們帶上了一條偏路，從宅子的中軸線判斷，這裡應該是府裡左翼的一間偏院，位置不差，但卻不是中軸線上的左正院——李局管一家很可能不是元帥府裡的話事人，甚至都不能說是很有分量的住戶。正院屬於家主居住，左、右院子，一般都是給嫡長子、嫡次子居住的，起碼在含光那個時代是如此。

這也是很正常的事，以含光對世事的理解來說的話，她也無法接受一屆商人住在將軍府的正院裡。楊老師的父親都是學政廳裡的處長了——據她理解，起碼也是正七品、正六品的曹官，他的做派也不過如此，李局管從派頭上來說比楊老師還奢遮，架子也比楊老師還大，她背後肯定是有比一個桂花奶業更牢固的靠山吧。

哎，這些事和她又有什麼關係。含光到底還是收斂了八卦的心思，自嘲地一笑——她父親昔年是天下一品不假，可現在的她，別說正六品、正七品的官員了，連個吏員都要仰望的，還有什麼資格去了解這麼上層的遊戲？遇到楊老師，都已經是她的運氣了。

說話間，三人已經進了一個寬敞的小院子，院子裡幾間屋都亮了燈火，隱約還能聽見孩童的說話的聲氣——聽起來，李局管的孩子年紀和含光也差不多。不過她並沒有引介孩子們給楊老師認識的意思，而是直接把他們帶進了客廳。

稍事寒暄以後，李含光被賜予一個蘋果抱著啃，早有些迫不及待的楊老師一欠身，道出了來意。“李阿姨接手慈幼局也有三年多了，這三年來，慈幼局的改變大家也都是看在眼裡的，和從前比，那真是天上地下的差別。”

含光微微一驚：難道以前還能更差？

李局管不動聲色，“其實也不能說是我管得好，那幾年打仗，的確物價也貴，巧婦難為無米之炊啊。”

楊老師又稚嫩吹捧李局管幾句，遂道，“就是慈幼局的孩子學習成績都只是平平——畢竟是條件有限，這都是沒辦法的事。小侄今日，是發覺了含光這株好書法苗子，也不忍心她就這麼埋沒下去了，所以特地來和阿姨商量一下含光以後的教育問題。”

翻譯：你接手慈幼局三年，還沒有什麼成績出來。正好我也需要一點成果方便日後提拔，現在李含光書法天分超群，你我二人不如合作栽培，等她得獎，兩人都有政績，實在一雙兩好，是樁合算的買賣。

比起她前世見識的那些太太小姐，只懂得拐一個彎說話的楊老師簡直就是在講大白話。連含光都不必動腦子也可直接理解清楚，李局管自然也不會誤會他的意思，她面色一動，略帶驚異又頗富深意地看了含光一眼。“哦？我倒不知道她還有什麼過人的天賦呢。”

楊老師做事也很直接，他請李局管端出文房四寶。“含光，你默寫一下給李阿姨看看。”

李局管家的文房四寶就更高階洋氣上檔次了，灑金宣紙、古端硯、散發著松煙味道的老墨已用殘了一半，可見李局管是時常用它寫字的，再加上一筒大小不一的湖州筆……

見獵心喜，用著屎一樣的爛筆寫了好幾天字的含光也是有些技癢，揮毫寫了幾個字，李局管面上已是閃過驚容。她首次正眼打量李含光，“你這一手字——哪裡學來的？”

含光背誦已想好的答案，“暑假裡經常去碑林玩耍，聽別的遊客說，是千古名碑，再加上儲存得最完好，就時常過去觀覽，回去試著寫了幾遍，漸漸地好像也學會了這樣的寫法。”

李局管對慈幼局的規矩還是很瞭解的，她捉住了李含光話裡的小辮子。“局裡無事不是不準外出的嗎？你怎麼能經常去碑林玩耍？”

含光祭出於元正。“我算學作業不會做，嬤嬤許我去找同巷子的於元正補習，做完作業以後……不願立時回去，就經常走到碑林逛逛。”

碑林距離慈幼局和慈恩小學都不算遠，再加上開方遊覽，暑假裡也是遊人如織，李含光會過去趁熱鬧十分正常。李局管也是語塞了：說不定人家就是有這樣的天分呢？只是以前都沒被允許去碑林賞玩書法，所以一直都是明珠蒙塵。

“你以前的書法作業——”她望了楊