適應社會是一種不幸的能力，意味著清楚每個行為可能造成的後果，變得束手束腳。

江未讀完江魅的作文，在漸暗的夕陽裡坐了很久，才啞聲問道：“吳老師，你覺得她寫得怎樣？”

吳默為連忙鑽出女人堆，答：“你是第一個看的。”意思是同學間也沒有互相傳閱過。

江未的聲音恢復如常：“這孩子總是不好好寫字，回家我讓她謄一遍，明天再給你。”

“好嘞，沒問題。”吳默為不疑有他，連聲應和。

江魅讀書是有假想敵的，從前她不知道大學生們在讀什麼，生怕比別人讀得少，所以看見書就讀。

江未知道江魅閱讀量極大，卻不知道她從哪裡學來作文裡詭異的生物知識，以及……性知識，是誰教會她的？她的第一張衛生巾都是他幫忙墊的，現在她找誰教她？江未坐進職工宿舍的轉椅，捏著作文紙的手越攥越緊。

教職工宿舍兩人一間，同事還沒回來。江未把作文紙迭好，壓在教案下，拉起橫隔兩張床的布簾，早早熄燈躺下。

明明心煩意亂卻睡得格外快，也許因為不想面對現實。

黑白相間的蛛腿在夢境的罅隙開始活動，挪過地板，悄悄地，攀上床沿，悄悄地，踏過被罩，悄悄地……以健壯的四條後腿支撐起身體，猛然一躍，罩上江未的面頰。

這蜘蛛體型巨大，腿間跨度足有一拃，月光下漆黑的軀體有鐵一樣的光澤，像巨型的口籠扣緊了人頭。

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