這樣的灌江城。

竟然有種老有所依，幼有所養的感覺。

是他們讀書人眼中的安居之所。

學政嘴裡泛酸，可從汴京來的官員們卻擦亮眼睛。

知道紀大人是個厲害的。

但如此治下有方，他們還是頭一次見！

比之前在翰林院學的理論強多了！

紀大人選擇巡查的時機，既是帶領他們迅速瞭解灌江府，也是因為灌江城已經安安穩穩，他可以放開手腳去看其他地方。

不少人對接下來的巡查多了興奮，更是掏出小本本，他們要跟紀大人學習！

剛開始是興奮的。

可去完第一個縣城之後。

不少人眼中只有疲憊。

三天時間走到第一個抽查到的縣城，當天都沒有歇息，也沒有吃當地知縣擺的宴席，反而請了當地老人來吃。

他們則自己吃了簡單的飯菜，就按照之前分的小組，去往各個村裡瞭解情況。

紀大人還規定。

一看農田，二看水源，三看居住環境，四看當地學生情況。

而且還要把圖冊畫出來，哪裡有水源，哪裡田地好，當地民風又如何。

細之又細。

看完之後，大人還會自己下去看情況，如果誰記的東西不對，知縣大人也不惱，只讓他們再走一遍。

記錄的東西不僅要準確，還要精練。

什麼文辭優雅，全都不要。

學政對此還提過意見，說文章這東西怎麼可以如此枯燥。

可惜紀大人理都不理他，只讓他去當地縣學指點夫子，又讓跟隨的右訓導指點縣學問題。

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