張靈和言清成為同桌已經有一個星期了。期間她經常向他請教數學和物理方面的問題，他都會盡心盡力地為她解答，但除此之外，他們並沒有太多實質性的交流，至少在張靈看來是這樣。

那時他們剛成為同桌，她被一道物理大題磨了很久都沒有頭緒————要求對物體進行受力分析和計算加速度，她看了眼旁邊的言清，他正在記英語單詞。她糾結了一會兒，最終還是鼓起勇氣，把書移到他桌面上，手指著那道題：“你可以幫我看看這道題嗎？”

言清視線微移，看到一隻小巧的手，面板白皙細膩。

此時張靈靠得他有些近，言清可以感受到她手肘挨著自己的手臂，他甚至可以聞到她身上散發的沐浴露清香。

他順著她指的題目看了會兒，便拿起筆，一邊講解一邊畫輔助線，每講到一個知識點會觀察一下她的反應，發現她理解後就繼續下一步。張靈發現他很會講題，語言簡短卻又直抓重點，每次她卡殼的時候，他都能很準確地抓住她不懂的地方並進行詳細的講解。於是，一道如天書般的物理題，在他的講解下變得沒那麼晦澀難懂了。

有了那一次開頭後，她一有不會的題都會問他，他每次都會耐心地解答。

透過一段時間的接觸，她發現言清是個很有規劃的人，能充分利用好時間。早上準點到教室學習，每次到教室時她都能看到他在背英語或是語文。下午放學吃完飯，都會馬上回教室做題，而且他做的題都是超過老師課程進度的。他很厲害也很努力，一直比其他人走在更前面。

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