那些辛辛苦苦供出來的讀書人，最後能成為工人，進入機關單位的又有幾個？

結果顯而易見，原身沒能將那個渴望唸書的孩子帶回學校。

聽著宿傲白的講述，王躍民忽然想要抽菸了。

明明是挺平淡的語氣，為什麼讓他有一種無法遏制的悲哀，他身為教育局局長，可在他的轄區裡，普通民眾對於教育的未來卻是不看好的，這是不是也是一種失職的表現？

“那段時間，我也是迷茫的，就如同我最初下鄉時看不到下鄉的意義一樣，在教書的時候，我也看不到前路在哪裡，直到今年年中，我因為母親生病回鄉探親。”

說到這兒，宿傲白的語氣振奮了許多。

總有那麼幾座城市是走在改革前沿的，因為在許多政策還沒任何風吹草動時，他們就已敏銳地嗅到了苗頭。

死/人/幫的粉碎是即將發生的既定事實，這一個集團的倒塌註定了華國政局會發生翻天覆地的變化，而這些變化也已經隨著死/人/幫頹勢的出現而出現。

許多之前被□□打壓的學者陸續平反，原身家族裡就有幾個親戚，不僅脫掉了臭老九的高帽，重新回到之前的崗位上，還被補償了這些年所有的工資。

這些人重新回到學校意味著什麼，意味著國家要開始重建教育體制！

察覺了這一點，無疑讓他感覺到振奮。

聽著宿傲白的猜測，王躍民十分震驚，這和他與父親對這幾年各類政策嚴密推敲的結果十分相似，他之所以選擇教育系統，就是因為他們父子都覺得搞教育大有可為。

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