依舊讀的是子敬小學。

胡蘿蔔加大棒政策，才讓餘鬧鬧小朋友老實了。

坐在新的班級裡，別的小朋友哭爹喊娘要回家，他卻左顧右盼，一會兒掏出一把糖哄哭鬧的孩子，一會兒拿出個小玩具出來，原先還淚眼汪汪的小朋友們，頓時不哭了。一會功夫，他就跟周圍的小朋友混熟了。

周小滿把所有的手續辦完，並沒有急著走，趴在窗戶外看著，以為小屁孩會有一丁點的不捨，結果人家壓根不找她。

她不禁哭笑不得。

餘鬧鬧似乎像餘安邦多一些。

他天生熱愛社交，也擅長社交。家附近的小朋友，不管大的小的，就沒有他不認識的。讀育紅班的時候也是，雖然小紅花得的不多，可班上的小朋友們都喜歡跟他玩，說他是孩子王都不為過。

育紅班老師對他的評價是，活潑，開朗，熱情，有同情心，善於幫助同學，可就是專注力差了點，學文化不行。

希望讀一年級會好些吧。

周小滿暗暗嘆氣。

她倒不是非要鬧鬧跟小寶一樣，學習名列前茅，最起碼要過得去。

不然，開家長會，她真不想去。

育紅班的老師每次說鬧鬧跟大班的孩子打架時，她恨不得從地上找個縫鑽進去。

當家長跟當老師的心態，完全不一樣。

周小滿在窗戶外看了一會兒，見餘鬧鬧沒有任何要鬧事的樣子，就走了。

她不知道的是，她剛走一會兒，窗戶外也有人在看。

一年級的班主任出來，看到黎清河在走廊上，也很是驚訝。

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