“你……”老所長梗了一下，“你才是妖孽呢！”

他還在對孫子的妖精外號耿耿於懷。“說吧！你上大學之前，智測最高在多少？”

“呃，最高一次一百七。不過我一般不做完，一百四五，和大家水平差不太多，還能做好朋友。”

“這還是人話嗎？”老所長又問，“什麼檢測你都不好好做。還有什麼能證明你聰明程度的證據沒有？”

蘭澤很想說，他小時候常年不到八十分的智測，每一次都是全力以赴的。好好做的時候，只能證明他笨，證明不了聰明。

正常兒童平均一百的時候，他不到八十，簡直是個智障；正常少年平均一百的時候，他一百四五六七……其他人也並不顯得是智障。這就是社會不公。

不過老所長的關注點並不在他小時候。他還是得認真回答問題。

“證據的話……我的數學學位論文？馮川老師出的題，我覺得挺難的。”

“調出來看看。”

數學博士論文毫無秘密可言，全球都能隨意訪問。和工科的東西不一樣。

蘭澤在手環上開啟投影，翻轉為映象模式，顯示在老所長面前。

“你這是標題嗎？什麼鬼東西！”老所長略不開心。

“沒事，學數學的人也一樣看不懂。”蘭澤麻利地把這礙眼的投影關閉了。

老所長思索著說：“……我們原先就發現，成年的突變攜帶者具有較高的智力水平。現在我是不是可以這樣假設，實際上是發育延遲帶來較高的腦發育水平？”

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