對同齡人產生心理依賴，比起對家裡的長輩親人產生心理依賴，更有利於孩子未來在社會中的發展。

而且這四個男孩入童校後並沒有完全分開。現在他們兩兩在一起。

未來正式入學的時候，就算分班更加分散，他們也依然在同一所學校裡。

四個男孩子在傍晚的時候，擠在小末末的水罐跟前，以哥哥身份說了不少勉勵小弟弟努力成長的話。

雖然都挺孩子氣的，但是在廚房一邊做晚飯一邊盯著監控的蘭澤忍住了沒笑。畢竟這些小哥哥都一本正經，非常認真的樣子。

男孩子們心不在焉地吃了晚飯，魂不守舍地洗漱完畢，擠上了床，在家裡的小床上睡了一晚之後，他們迫不及待地要求回學校了。

張荷把他們都帶下樓來吃早餐。琢磨著找理由多留他們玩幾個小時。因為她的休息日也只有週末。

而且她還得把自己的加班任務安排到平時去，週末才可能空閒出來。

但是沒等她開口，豆子先提出了回校理由：“老師說了，他等我回去。”

點點跟上：“是啊是啊，我的老師，我的好朋友也在等我，約好了今天去採集標本的。遲到不好！我要早點到！”

小麥思路依然簡單而直接：“我想去學校。媽媽送我們吧。”

兒子們七嘴八舌地提出了各自的理由。他們和他們的媽都想要說服對方。

比較奇怪的是小米。一向話多的小米一言不發，沉默地喝著粥，若有所思。

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