正是因為事情又多又繁雜，蘭澤忽然覺得壓力有點大。臨近春節時，他又去大學城裡轉了一圈，會了會老友，見了見小西。

接下來，就該調整好狀態，迎接新生活了。

所謂的調整好狀態，就是把他給娃娃準備的東西再檢查一遍。

該拿出來用的東西放在他能隨手拿到，但是娃們夠不到的高度。

娃娃們睡覺的地方被他安置在了主臥的隔壁。工作室裡原先的小床，他換了新床墊，加裝了圍欄，擺到這間臥室的牆角。這床的寬度是一米二。他彎腰正好能夠到床的最裡面。給三個孩子一起睡，大小正好。在社會育兒單位，孩子們都是睡在一起的。人與人之間親密接觸，對心智發育有好處。

大衛生間本來是有鏡子的。不過，對於娃娃們太高了，照不到。他在低處貼了一長條的塑膠片鏡子。鏡子對於孩子們來說，是個好玩的東西。也能體現出自我意識的發育情況。

幼兒餐具，吸管杯，尿不溼，幼兒馬桶，溜娃揹帶……

準備好的東西，蘭澤全部檢查了一遍。然後，他照著《人類發育手冊》，制定幼兒活動的時間表。

春節的幾天裡，他天天跑育兒所。一方面，育兒所在全國假期，人手略有不足。他已經是有經驗的老手，去了能幫得上忙。另一方面，其實他的三個兒子年前就已經從水缸裡出來了。但是，新生兒必須在育兒所裡，觀察七到十天，才允許孩子的三代以內血親（包括但不限於血緣父母）領回家撫養——簡稱領養。

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