學得正入佳境，會議安排的用餐時間也到了。沉桐的飯由賓館送到房間，吃完她自己做題。

沉適去餐廳，同他們師門的人共桌，李懷東看他隻身來，“桐桐回學校去了？”

“沒有，她的飯送去房間了。”

“你應該帶她來，和我們這些人，有什麼關係。”

有人問，“桐桐是誰？”

“是你沉師兄家的千金，在清斐上學。”

大家聽此，又少不得一番恭維。李懷東道，“桐桐特地來找你，讓她單獨留在房間多不好，明天你帶她過來。”

飯後，一行人又到研討室小坐，討論明天的報告，也閒聊。因為經歷一天的舟車勞頓，散得也快。

沉適回到房間檢查沉桐的練習，沒有多大問題，就是∑之類的符號寫得潦草不規範，提醒她注意，沉桐立馬在稿紙上重寫給她爸爸看，可就是寫得不成樣子。

沒奈何，沉適彎身，大手包住小手，沉桐胸口發堵，不是難受的氣息不暢，而是新奇隱秘的興奮。

她爸爸手指的輪廓、掌心的溫度和紋理，全印落在她手上，牢牢攫住她的觸覺感知，一時間她敏感又遲鈍，木然由他手把手帶著她一筆一畫寫符號。

明明之前的反應還有點靈動迅捷的意思，現在如翩躚的蝴蝶忽然斂翅，安靜乖巧下來，精氣神大變。

沉適其實也不自在，沉桐又默默紅著一張小臉，搞得他大不好意思，硬著頭皮，教她一個個寫完，鬆開手，收到身後，“寫作要規範，不然有的符號很容易錯看成資料。時間不早了，今天就到這裡，你回房間早點休息。”

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