湊合了一篇，其餘人也是圍攏了過來，似乎有一較高下之意，一人問道：“陳大人寫好了？何不念出來，讓大家領教領教？”

陳初六擺擺手：“那就不必了吧，我剛來這裡，還不是太懂，寫了這一篇交差而已，我應該向諸位學習。”

那人笑道：“陳大人何必如此謙虛，我們不看，舍人也是要看的。你念出來，大家還能幫著改掉其中一些忌諱之處，免得挨舍人的罵。”

陳初六一想，也的確如此。他寫的詩，不算太差，只是並不出彩而已。便拿起那詩稿道：“那由大人幫我斧正一番，在下就不念出來了。”

“不敢不敢。”那人接過詩稿，仔細讀了三遍，只有一個感覺 ，那便是沒有感覺。陳初六的詩詞，看樣子也並不是很出彩啊。不對，陳初六的詩詞怎麼可能不出彩呢？難道是其中的妙處，我還沒有讀到？

西昆體還有一個很大的特點，那就是喜歡疊加典故，這典故還偏偏要用偏的，以不讓別人輕易猜出自己的意思為妙。因此，這人拿起陳初六的詩詞，發現平庸至極，卻不敢說出來。

反覆看了三四遍，還是覺得平庸，當下額頭上竟然緊張出了汗。果真不愧是陳初六啊，一篇應制詩也能寫得如此深奧！

咱也不知道，咱也不敢問。

那人擦擦汗擠出來一絲笑道：“好詩好詩，盛名之下無虛士，真不愧是名動京華，引得洛陽紙貴的陳大人。在下佩服，此詩果真……深奧！”

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