辦公室。

楊過大口大口地喝了幾口水，清了清嗓子。講課還真是挺累的啊！以前做學生的時候不知道，這在講臺上站個半天，說上兩節課，才明白為啥前世很多老師都在用“金嗓子喉寶”呢......

文老頭笑著打趣道：“噯，小楊，感覺怎麼樣啊？”

楊過：“還行......”

老文詫異道：“還行？你蒙我呢？”

“啊？”

楊過不明所以，什麼叫我蒙你啊？確實還行啊！

卻聽老文笑罵道：“就那群禍害，數學作業做得跟鬼畫符一樣的，你說他們還行？”

“噗......”

“什麼啊？剛才你是怎麼說來著的？你不是說他們都很優秀的麼？現在你跟我說他們的作業跟鬼畫符似的，哎呦喂，我的文老師啊，你還能不能愉快的玩耍了啊？”

這時，莫老黑走了進來，他隨意地看了眼楊過道：“講的確實還行，今兒那群孩子還挺認真的。恐怕，這兩節課的內容，他們回去會很好地消化一下的。”

“啊......？”

老文坐直了身子，楊過說學生還行他還不信。但是，老莫這麼說，他就不得不信了。老莫是出了名的“臉黑心黑”，很少夸人的，今兒連他都誇讚楊過講的還行，難道真的可以？

“噯，小楊，來來來，咱們討論一下教學方法來......”

......

晚上，楊過和老媽正通電話。

老媽：“兒子，今兒上課怎麼樣啊？能不能行啊？”

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