”3090，起來評價一下陳雨藍同學的講課。“年輕的文老師盯著手中的花名冊，等待著學號為3090的同學站起來評課。

”老師好，我是學號為3090的同學溫阮。我覺得陳雨藍同學的講課主要有以下三個優點和一個缺點。第一個優點，陳雨藍同學颱風很穩，站在講臺上，落落大方，沒有半點拘束感，給人任教多年的老教師的感覺；第二個優點，陳雨藍同學普通話標準，用詞貼切生動，與同學們多互動，板書書寫工整，課堂進行得有秩序；第三個優點，陳雨藍同學性格溫柔，說話帶笑，上課的時候給同學們如沐春風的感覺，更利於同學們對知識的吸收與理解。唯一的一個缺點是，陳雨藍同學，聲音比較小，可能坐在最後排的同學不能聽清。我的評課結束，謝謝老師。“

”好，學號為3090的同學先坐下，我接下來再請一位同學對陳雨藍同學的講課進行評價，3040。“

聽到老師發話後，溫阮同學暗暗抹了把自己頭上的虛汗，坐下了。

她也不過只是偷偷玩了會兒手機，順帶回復了幾條資訊，居然就被上面這位給看見了。

可怕，簡直可怕啊。

而對於接下來學號3040的同學的評課，溫阮則再沒有關心了。

她又迅速地拿起了手機，開始回覆訊息。

講臺上的文老師，不動聲色地瞥了眼被點名起來渾水摸魚後，仍舊不思進取的學生，眉毛挑了挑。

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