宋時湊上去看了一會兒，忍不住在他耳邊重重親了一口，調笑道：“桓學生怎麼這麼解意，就知道老師往後要在報紙上連載科普文章了？”

桓學生手中的筆輕抖了一下，在紙上落下一個不大的墨點，含笑搖頭：“別人家老師看著學生寫字都要手把手教的，宋老師忒沒老師樣子，居然這樣打攪學生。”

宋老師叫他說得心中含愧，動作也收斂得老實起來，從旁邊取了碟雌黃，調在筆尖上，替他擦去墨點。

桓學生見他收斂，倒恃寵而驕，撂下筆等他如別的好老師般握著學生的手教學生寫字。宋老師之前畢竟做得不周到，心裡有愧，在這學生面前也不免低低頭，雙手包著他的手和毛筆，另換一張新紙，蘸了墨汁在紙上寫字。

寫的卻不是科普故事，而是“欲購起電實驗套裝，可到漢中經濟園門房預定，訂後一月可得”。

字型歪歪扭扭，全然看不出兩位進士多年練成的功底。不過最叫桓凌好笑的卻還不是字，而是寫下來的內容——

這是……廣告吧？

哪裡有當官兒的親自打廣告的，那不都是下頭的商人自己打的嗎？

他左手壓上去，反包住宋時的手，怪道：“哪裡有老師教學生做生意的，竟不怕我學壞？也不怕我要去告訴家長？”

告訴哪個家長？你家長已經回江西了，你人在我宋老師手上，告家長也來不及了！

宋老師惡狠狠地笑了一聲，胳膊下沉，將他的身子牢牢箍在懷裡，從背後咬著耳朵說：“你想告訴哪個家長？讓為師聽聽，看東翁是信學生的還是信先生的？”

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