不能只讓他胡亂學個《三》《百》《千》，就囫圇吞棗地去唸四書五經！

得趁著他年紀小、才開蒙，給他打結實基礎，將來他鑽研理學才能鑽研得深透，至少科場上也多幾分把握！

兩位兄長商量定了，在宋時拿著《三》《百》《千》和《千家詩》裝神童過癮時，又給他搬來了一座書山：教詞訟的《四言雜字》，號稱小四書的《性理字訓》《名物蒙求》《歷代蒙求》《史學綱要》，歐陽文忠公的《州名急就章》，朱子親著的《小學》四卷、《考異》兩卷、《訓蒙詩》百首，小學生必背的《神童詩》……還有吟詩作詩必修的基礎，《聲律發矇》和《對屬發矇》。

宋時看見這些書時臉都青了，恨不能穿回兩個月前，把那個拿著《三字經》裝bi的自己掐死。

叫他裝！

要是不裝，他不就能跟古裝劇、小說裡的書生一樣，光念念三、百、千、四書、五經就完了嗎？要不是他背書背得太快，他哥哥們哪會拿出這麼一堆東西逼著他學？

這是要把他的小學生活改成高三的節奏啊！

他看得愁腸百轉，兩位兄長也看出了他那顆厭學的心，語重心長地教育他：“書最不會辜負人，你多讀一本，科場上就能多用著一本。現在學著是有些苦，到你自己寫詩作文章時就知道了，能比旁人多堆壘些書在胸中，詞句立意必定更高出一頭。”

可他一個現代人，能學得會古文嗎？他只要能當個徐霞客那樣的著名驢友就算祖墳冒青煙了！

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