教師拿著戒尺走下講臺，好幾個玩家都捱了幾下，有一個完全是空白，甚至連個‘解’字都沒寫，其他人哪怕不會做，也知道胡亂連幾條輔助線假模假樣思考。

教師冷冷掃了他一眼，那玩家暗道不妙，趕忙拿起筆，可惜還未等他做什麼，教師已經轉身走上講臺。

改造營每天只上四節課，下午會抽一批學生出去做臨時工實習，工錢全部被改造營吸納。沒被抽到的學生自由安排時間，有的為任課老師做表格，還有的刷保潔員的好感，幫他們打掃衛生。

上午的課程結束後，蘇爾因為成績優異被誇讚了好幾句，引發了不少暗中的嫉妒和危機感。

回宿舍的路上，他一副回味悠長的模樣：“原來這就是尖子生的感覺。”

紀珩被這種驕傲的語氣逗樂了。

蘇爾的笑容沒維持多久，快到宿舍樓時，頓住腳步：“我想先去接觸一下宿管。”

紀珩當然不會反對。

宿管正在看寄宿生名單，見到蘇爾態度肉眼可見的冷淡，說話也很敷衍。神奇的是，這時有另一名男玩家也進來搭話，宿管對他的態度要好很多。

蘇爾挺納悶，沒多久主持人從外面進來，宿管態度又是一個一百八十度大轉變，笑得跟花一樣，拉著小女孩的手熱絡地說起話。

蘇爾看了一會兒：“是不是我小人之心了？總覺得她在說我壞話。”

紀珩：“有點小聰明就自以為是，一看就不是安穩的性子，還說你嫉妒她……大概是在講這些。”

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