今天黎容管的小學三年級班的自習。
幾乎上午都在給小朋友講題,聽寫漢字聽寫單詞,維持紀律。
現在小朋友學的東西比他當時難了很多,奧數作業就夠他頭大的。
下午,沒想到還有個新來的小姑娘有俄語單詞要聽寫。
這種東西實在不在他業務能力範圍之內,黎容想了半天,最終靈機動,把那堆不認識的單詞倒騰到電子辭典裡,讓機器來讀,他就看著小朋友作沒作弊就行。
發現可以讓AI語音替他說話以後,總算是解決了嗓子疼的問題。
聽寫完這個學二外的,黎容又聽寫了個小朋友的語和英語。
弄完之後,黎容才發現還要批改。
正發愁這麼多東西怎麼改,黎容聽見有人敲自習室的門。
他以為是哪個同事,或者學生家長,趕緊起來去開門。
結果開門。
紀修那張熟悉的臉出現在門口。
原本嘈雜成團的自習室突然安靜了。
無數雙小眼睛的看著這個新來的大哥哥。
“你怎麼這麼快就到了……”
黎容說完之後,又回頭朝著班裡的小朋友說道,“你們趕緊寫作業,不然待會兒寫不完你們父母又要吵你們打你們,這次我不幫你們求情了。”
“切……”
小朋友到底是小朋友,年輕老師對他們而言沒有點威懾力。
該不寫作業還是不寫。
黎容嘆了口氣。
把紀修放進來,多搬了把椅子,又從包裡拿了聽飲料給紀修。
“黎老師,您這教育無方啊。”紀修邊喝著飲料,邊託著頭看著黎容。
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