總的來說，不戲弄傅明贄。

“三不”準則除了讓周齊對自己稍微有點自閉症兒童的即視感之外，沒有壞處了。

生物課下課鈴響了，課代表發了生物卷子下來，周齊掃了眼自己的：85分。

他又掃了眼同桌的：100分。

各門學科現在的課程還沒學完，生物上單元沒學的部分周齊只能考到四十多分，但學了的這個單元能考到□□十。

雖然離年級第一的滿分卷子還有距離，不過不影響周齊的自信心。

年級第一一絲不苟地把卷子收進了資料夾，下了課卻還坐在座位上不動，翻閱著生物課本。他安靜地翻了一兩分鐘，忽然向周齊側過身，放在桌上的手因為緊張無意識地蜷著：“要我給你講生物卷子嗎？”

“不用了，我查查書就行。”周齊說完，想了想，又拿出畢生的禮貌說，“謝謝你了。”

傅明贄冷淡地瞧了眼周齊，沒再說話。

可他也沒再做別的，就是坐在座位上，不動，也不看書，盯著被擦得乾乾淨淨的黑板，不知道在想什麼。

嚴禕從後面過來，朝周齊勾勾手：“周齊，出來，我跟你說個事。”

人的精力是需要發洩的，一個多星期裡，周齊憋著沒把精力發洩在傅明贄身上，就轉移出了好幾個目標，嚴禕就是其中一個。

他跟嚴禕倒很談得來。

當然主要原因是嚴禕輔助玩得還不錯，周齊沒事玩玩adc就找嚴禕組隊。

周齊欣然從桌面上翻了出去：“什麼事？”

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