會議廳裡肅然寂靜,好一會兒都沒有任何聲音。
所有人的目光都集中在單手執筆,不斷在板面上寫下更多推演過程的曹延身上。
曹延展現出來的符號學實力之彪悍,著實讓武隆等人措手不及,眼下的局勢,已經完全脫出了他們的預計。
講道理的說,武隆直到現在還有點沒反應過來,要不是知道身邊的兩個人不會背叛自己,他幾乎要懷疑曹延是在作弊,提前知道了板面上的雙結構符號學應用答案。
實際上曹延的表現,也確實像是在照著答案抄寫。推演過程,流暢的看不出任何停滯。
“……你們在這個步驟上和我一樣嗎?”曹延又推演出一個結構部分,再次詢問連技。
這次連技板著臉沒說話。
曹延回頭看他一眼,遂又轉向大廳後方或站或坐的一眾學生代表,開口道:“以往給大家上課,還沒人跟我提過雙螺旋結構的排列應用問題,眼前這道符號學結構序列,是個很典型的例子。有沒有同學想趁機學習瞭解一下?”
“有啊,我想聽的,麻煩小曹老師給我們講一講吧。”
這裡是魔都學院的主場,學生們自然擁護曹延,抵制連技、武隆等人,所以他的詢問立即得到不少學生的迴應。
曹延好整以暇道:“既然同學們想聽,這又是相互交流探討的場合,也應該給咱們同學學習的機會,我就給大家簡單說一下這個結構的作用原理。同學們試著理解,能記多少就記多少,不強求。”
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