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第一百五十五章 教學模式

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武隆微眯著眼睛,打量走近的曹延。

他在來魔都舉行這場學術交流前,對魔都學院的情況做過蒐集瞭解,而曹延現在談不上名聲有多大,卻也不是無名小卒。

因此當川渝簡單介紹了曹延的身份,武隆憑藉事先掌握的訊息,便能想到曹延是誰。

在武隆事先掌握的訊息裡,曹延是個發現過符號學基礎字元,身上閃爍著符號學光環的天才,但也就僅此而已。

武隆作為大陸上最著名學府的掌權者,這些年見過的學生中,出過太多能稱得上天才的人了,幾乎每一波學生,都會湧現出幾個天資卓越之輩,在某方面秀出與眾。

在武隆的認知裡天才就跟蒿草似的,割了一茬就會接著湧現出下一茬。

他簡單打量了曹延幾眼,便收回了視線。

“小曹老師,來我這邊坐。”川渝招手道。

曹延隨遇而安的走到川渝身畔,目光則轉到對面的武隆等人身上。

這處大廳最前邊的兩排席位,是縱向排列的,魔都本土的人和森林之國來訪的交流團,是相對而坐的格局。

武隆身邊,一左一右坐著兩個人,一人褐發黑瞳,身量筆挺,看著只有二十四五歲的年紀。

另一人是個中年,個子有些矮,消瘦骨感,四十左右年紀,穿了一身暗褐色的半身袍服,給人的感覺古板而又嚴肅。

“武隆身邊的兩個人,年輕的叫北里繪,是中心學院著名的天才,畢業後直接留校擔任老師,這些年給中心學院斬獲榮譽無數,”

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