倒不是害怕引起其他家長的埋怨，純粹是不想見到同在一個學校的伊珩。

他聽校長說，伊珩不僅又雙叒叕考了全年級第一，而且之前一行人去晉城參加英語競賽，只有伊珩一個人入圍了前五，還奪得了冠軍的獎盃。

因此，校方的安排是，等到唐慄演講完就輪到伊珩上臺，遺憾的是伊珩的父母忙於工作無法到場。

聽了這些話，剛才還拒絕得十分委婉的沈玉頓時理直氣壯起來。

“你就別勸了。”沈玉壓低嗓音，厲聲說道，“你以為我就不忙嗎？”

要是他去了，恐怕伊珩又要盯上他了。

倒不如讓本文的男主和反派在動員大會上乾瞪眼，誰家的家長都沒有出席，非常公平。

本來校長還想再勸一勸，察覺到沈玉的怒氣後，頓時什麼話也不敢說了，小心翼翼地說了一堆安撫的話，隨後趕緊結束通話。

眨眼間，到了暑假。

沈玉替唐慄推掉了所有補習班和私教課，花重金聘來兩個從職場退休的老員工，用實戰經驗為唐慄講解經營學和管理學。

為了保證唐慄學到的知識能得到充分發揮，沈玉把唐慄安排到沈家的公司做暑假工，每天累死累活地跟著沈玉的第二助理奔波，沒有一分錢的工資，只包午飯和加班時的晚飯。

很多時候，唐慄都是迷茫的狀態。

他還不滿十二歲，儘管他聰明又早熟，可是他壓根不清楚沈家公司的運作模式和經營專案，只能盲人摸象地從第二助理身上汲取微不足道的社會經驗。

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