“小學生你們也搶？”馬林聽到北海國那些大匠師們的訴求，一口茶水差點噴出來。

“嗯，我們就要這些小學生！”在場很多北海國的大匠師們紛紛點頭。

就連原本來看熱鬧的達芬奇，也插話道：

“連我都想挑幾個出色點的去當助手呢！”

馬林頓時翻了翻白眼：

“拜託，等現在那批初中生畢業了，你再去挑也可以啊！”反正，馬林是打算讓達芬奇擔任未來的理工科大學的老師的。那些初中畢業後的理科尖子，肯定都送到達芬奇手下調教的。

“咳咳，這不有點急了嘛。您知道的，之前送來的那批聰明的少年學徒，雖然聰明，可沒文化基礎，教起來很難的，要先教他們識字和簡單的數學計算，頭疼死了……哪像這些小學畢業的，都有很好的文化底子了。”達芬奇摸了摸鼻子，尷尬地解釋道。

但達芬奇剛說完，那些北海國的大匠師們紛紛點頭，表示贊同達芬奇的話。

事實上，這些個大工匠們招收學徒，也要點運氣的。如果招收到聰明的學徒，學起來自然快。但是，若是招到天然呆的，那就怎麼教也不會了。

導學案如果從馬林這批小學生中挑選，那就不同了。因為，這批小學生，早在兩年前就淘汰過一次，把學渣都淘汰掉了。

儘管這次剩下的4000人也是淘汰下來的，但是，起碼學習能力中等，絕不會是教不會的那種。而且，這些小學畢業生有一定的文化基礎，理解能力也遠超那些沒文化的，教起來事半功倍。

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