數學教材方面朱柏覺得按部就班就好。

畢竟數學本就來源於生活，而最終又服務於生活。

很容易被人接受。

教起來也並不難。

最多就改改例題之類的，讓它更貼近這個時代，更有生活氣息。

真正讓朱柏感覺到難搞的是語文教材的編寫。

很多語文教材所體現的開放與先進類的思想，並不是很容易被這個時代的人接受。

很多思潮放在後世很流行，可是放在這個時代卻會出現水土不服，寸步難行。

宣傳新思想勢必會涉及到與三綱五常、皇權天授一類的思想相違背，這一點他老爹那一關首先就不好過。

自由、平等、人權之類的思想，涉及到無數大族世家的切身利益，那一關也不好過。

難！

太難了！

在編寫語文教材的時候，朱柏處處慎之又慎，進展十分緩慢。

朱柏甚至發現自己都快開始掉頭髮了。

九歲禿頭？

變禿才能變強？

……

在嘗試了幾次吃力不討好的情況下。

朱柏及時轉變策略。

不再生搬硬套編寫語文教材。

而是準備從兩點著手進行掃盲工作。

其一推廣拼音。

其二簡化漢字。

當然他心中很清楚，要實現這兩點並非易事。

推廣拼音還相對比較容易。

要想讓世人接受簡化的漢字可就很難了。

甚至他都覺得自己這個想法太天真！

可是朱柏也明白，簡化漢字有它有利的一面。

他不能因為事情艱難就不去做，畢竟總要有第一個站出來吃螃蟹的人。

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